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Estar juntos acima de tudo

Estar juntos acima de tudo

Um percurso de perguntas para pensar no ano que se inicia e definir nossos objetivos com base em dados concretos.

Quando uma temporada termina, a pausa para avaliar o percurso é tão importante quanto inevitável. Parece que sempre as vozes se dividem entre a análise do processo e a medição dos resultados, priorizando o tempo para equilibrar ambas as posições. Tornou-se clássico nos dividirmos entre aqueles que apostam a médio ou longo prazo - sabendo que os frutos muitas vezes são tardios - e aqueles que buscam objetivos imediatos.

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Pensemos em uma ideia que contém ambas as perspectivas: a importância de estarmos juntos no caminho de cada jogador e jogadora nesta fase inicial. Quantas vezes exigimos aprender a jogar em equipe e destacamos sua importância, no entanto, nos custa pensar em um planejamento comum, capacitar-nos entre pares, acompanhar-nos no dia a dia. O ponto de partida para que isso aconteça é o cuidado com a palavra, pensar nas diferenças como oportunidades de aprendizado e não como ameaças.

Aqui estão algumas perguntas que devemos fazer para revisar o ano que se encerrou e, sobretudo, projetar o que está começando:

- Com quantos jogadores e jogadoras começamos o ano e com quantos terminamos?

- Conseguimos realizar reuniões familiares para apresentar, explicar e avaliar nosso projeto?

- Completamos toda a gama, desde os mais novos até a primeira divisão? No próximo ano, planejamos a segunda gama para alcançar uma participação mais ativa de todos?

- Os formadores/treinadores se capacitaram?

- Conseguimos recrutar algum monitor?

- Estamos planejando adicionar estímulos de preparação física e motricidade para todas as categorias?

- Os materiais didáticos e a infraestrutura nos ajudaram a dar aulas melhores?

- A competição foi educativa ou o foco na vitória prevaleceu sobre competir bem?

Deixemos de suspeitar dessas respostas e busquemos dados concretos que nos permitam continuar avançando. Cada contexto, realidade e horizonte gerarão suas próprias perguntas e interpretarão cada resposta.

Aprender, desaprender e aprender novamente é claramente o grande desafio dos formadores neste momento da educação em geral e do mini basquete em particular.

Feliz 2024.

por Juan Lofrano

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