Sou pai de três lindos filhos, Luca, Nicolás e Matías, e enamorado de Mariana, minha companheira da vida há muitos anos. Quando tinha 6 anos, meu pai me levou ao Club Kimberley e me perguntou: karatê ou basquete? Creio que aí tudo começou. Me fascinei com o esporte que pratiquei até os 18 anos e que, por sobre todas as coisas, me deu amigos, hábitos saudáveis e a possibilidade de crescer em um ambiente saudável para me desenvolver como pessoa.
Antes de terminar minha carreira como jogador, comecei a ajudar na escola de basquete do clube. Em paralelo, estudava Educação Física, onde tive como professor e referência o professor Juan Lofrano, um inovador em todos os sentidos, que me transmitiu a paixão pelo ensino e todo seu conhecimento sobre iniciação esportiva. Construímos uma grande amizade na qual nos une o afeto e a paixão pelo basquete. Começamos a estudar juntos mobilizados pela necessidade de aperfeiçoar o ensino do esporte.
Ao longo de meus 15 anos no clube estive à frente de todas as categorias e cumpri o papel de coordenador durante 9 anos. Hoje queremos compartilhar com vocês nossas experiências. Para seguir aprendendo!
Antes de pedir melhores decisões, nós realmente paramos para pensar com quais categorias e conceitos pedimos aos jogadores que decidam?
Menos competições formais, mais tempo livre e energia para treinar. Bem aproveitado, esse período define o que depois aparece durante a temporada.
Quando se fala tanto de regras no minibásquete, fala-se pouco de ensino. Uma reflexão em torno desse olhar.
O treinador Pablo Genga analisa o Constraints-Led Approach (CLA), uma metodologia que propõe problemas ao jogador para que ele os resolva.
